Nota: Esta es la transcripción del podcast PES Upper Beginner 033 – La pronunciación de las letras g y jota. ¿Cómo se pronuncia la letra ge [g] en “ganar, gente, gimnasia, gol, guapo”? ¿Cómo se pronuncian “guerra” o “guitarra”? ¿Por qué es importante la letra jota [j] para reírse en español?   PES Upper Beginner [click to continue…]

Nota: Esta es una versión corta y por escrito del podcast PES Upper Beginner 032 – Ser y estar con dónde  ¿Son correctas estas tres oraciones?: “¿dónde es la clase?”, “la fiesta es en casa de Luis”, “la reunión va a ser en la oficina del jefe”. ¿Por qué se usa el verbo ser y [click to continue…]

Nota: Esta es la transcripción del podcast PES Intermedio 045 – Otros tres tremendos tests y un par de curiosidades . Esta vez los tests son sobre el imperfecto de subjuntivo, las oraciones condicionales y ojalá. Y dos curiosidades: ¿cuál es el plural de la palabra “test”?; y si el adverbio “solo” no lleva acento ¿por [click to continue…]

Nota: Esta es la transcripción del podcast PES Intermedio 044 – Tres tremendos tests y otros tantos trabalenguas. Valeria y Santiago hacen tres tests sobre los pronombres de objeto directo y de objeto  indirecto, el verbo gustar y los adverbios también/tampoco. También animan a los oyentes a hacer tres famosos trabalenguas, el primero sobre tres tristes [click to continue…]

En español el orden para preguntar es bastante flexible. Por ejemplo, estas tres oraciones son correctas: ¿Viene Juan esta noche?  ¿Juan viene esta noche? ¿Esta noche viene Juan? Sin embargo, cuando usamos palabras como “dónde, cuándo, por qué, cómo, cuánto, etc.”, el orden más natural en la pregunta es “¿dónde/cómo/cuándo, etc. + verbo + sujeto?”.  [click to continue…]

¿Cuál es la diferencia entre “a ver” y “haber”?  Se pronuncian igual pero se escriben de manera diferente y, por supuesto, tienen usos y significados distintos.  En el podcast PES Avanzado 044 – A ver, tiene que haber una explicación  hablamos de esto y de varias cosas más como, por ejemplo: la pronunciación de la [click to continue…]

Nota: Esta es la transcripción de PES Intermedio 040 PES Intermedio 040 – La letra ce, la letra zeta, el vosotros y otras diferencias entre el español americano y el peninsular. Transcripción.  Bienvenida.  Charla.  Test. Sinopsis: Santiago dice oraciones con el español de España y Valeria “las traduce” al español de América y viceversa. Al [click to continue…]

PES Upper Beginner 024 – Me lo dijo Adela (pronombres de objeto directo y de objeto indirecto). Transcripción. 1 Bienvenida. 2. Conversación. 3. Test. Sinopsis: “- ¿Quién te lo dijo, Manuel? – Me lo dijo Adela”. Juegos verbales con preguntas y respuestas para repasar los pronombres de objeto directo y de objeto indirecto. Al final, [click to continue…]

Nota: Esta es la transcripción del podcast PES Upper Beginner 023 – Correos electrónicos para principiantes PES Upper Beginner 023 – Correos electrónicos para principiantes Transcripción. 1 Bienvenida. 2. Comentarios. Sinopsis: Santiago repasa las fórmulas más frecuentes para empezar un correo electrónico y para despedirse. 1 Bienvenida Santiago: Podcast en Spanish, nivel Principiante Avanzado, programa [click to continue…]

Nota: Esta es la transcripción del podcast  PES Intermediate 031 – Números, números, números PES Intermedio 031 – Números, números, números Sinopsis: Santiago habla de cómo se escriben los  números en español, de algunas irregularidades y de algunas diferencias con el inglés. 1 Bienvenida Santiago: Podcast en Spanish, nivel Intermedio, programa número treinta y uno. [click to continue…]

Nota: Este artículo es la transcripción de un podcast, PES Intermedio 027 – Correos electrónicos: el principio y el final. ¿Cómo empezar un correo electrónico? ¿Cómo nos despedimos? Un repaso a las fórmulas más utilizadas en correos formales y entre amigos.  Santiago: Podcast en Spanish, nivel Intermedio, programa número veintisiete. Bienvenidos. Soy Santiago Montero, director [click to continue…]

Santiago: Podcast en Spanish, nivel Intermedio, programa número veintitrés. Saludos de Santiago Montero desde Spanish Tutor DC, una escuela de español como segunda lengua en los Estados Unidos. Hoy no está Valeria, tendrán que conformarse conmigo. El programa trata del español escrito, en concreto de errores frecuentes que encontramos en los correos electrónicos que nos [click to continue…]

Nota: Esta es la transcripción del podcast PES Intermedio 021– Seis casos de Spanglish, tres errores de nativos y una recomendación. Sinopsis: Santiago presenta y corrige seis errores que comenten frecuentemente los estudiantes y  tres errores habituales entre los hispanohablantes. La recomendación es sobre el uso de “quisiera”.  Santiago: Podcast en Spanish, nivel Intermedio, programa [click to continue…]

La tortilla de patata es uno de los platos clásicos españoles. Tiene pocos ingredientes, se prepara en poco más de una hora y la receta es relativamente sencilla aunque hay un paso que resulta, vamos a decir, emocionante.  Enseguida  les contamos por qué. La tortilla de patata se prepara en una sartén, para cuatro personas [click to continue…]

Nota: El diálogo que van a leer pueden oírlo en PES (Podcast En Spanish) Upper Beginner 005 –  Pronombres de objeto directo y matrimonio  El ejercicio que hay al final de este diálogo forma parte del cuaderno de ejercicios del podcast.  Sinopsis: Ana y Miguel, un matrimonio de varios años, tienen una discusión. ¿Habrá reconciliación? [click to continue…]

Nota: El diálogo que van a leer pueden oírlo en PES (Podcast En Spanish) Upper Beginner 004 – Entonces, ¿ya te cayó el veinte?    Las definiciones con ejemplos de uso y los ejercicios que hay al final del diálogo forman parte del cuaderno de ejercicios del podcast. Sinopsis: José habla con una terapeuta porque su [click to continue…]

Los tiempos verbales son misteriosos y a veces funcionan de manera desconcertante (que causa sorpresa, de manera extraña). Por ejemplo, uno podría pensar que el futuro simple, como su nombre indica, siempre se refiere a acciones que ocurrirán en el futuro. Sin embargo, no es así. Hoy vamos a hablar sobre un uso inesperado del [click to continue…]

Estas dos estructuras se utilizan para expresar que la acción empezó en el pasado y continúa en el presente. Por ejemplo: “hace ocho años que vivo en Silver Spring” expresa lo mismo que “llevo ocho años viviendo en Silver Spring”. Yo diría que el uso de “llevar” es más coloquial que el de   “hace” y [click to continue…]

Cuando me preguntan cuál es el error más habitual (frecuente) entre los estudiantes principiantes siempre contesto que tengo que decir dos: “un otro” en vez de “otro” (o “una otra” en vez de “otra”) y una/la problema, una/la tema, una/la sistema en vez de un/el problema, un/el tema o un/el sistema, etc. Además de ser [click to continue…]